STORIA DELL’ARTE

CLASSI PRIME

CONOSCENZE

ArteGreca nella sua periodizzazione;

conoscenza e analisi delle diverse componenti dei tre ordini architettonici e dell'architettura templare nelle sue origini e tipologie;
conoscenza delle espressioni artistiche arcaiche;
conoscenza e comprensione delle grandi figure della scultura classica:Policleto, Fidia;
comprensione dell'importanza della civiltà dell'antica Grecia per l'identità del mondo occidentale moderno attraverso l'Acropoli e il Teatro;
conoscenza della fase ellenistica di evoluzione della scultura nei suoi principali risultati.

Arte Etrusca

conoscenza delle varie forme artistiche etrusche, architettoniche e figurative

Civiltà Romana

conoscenza delle linee

essenziali della storia di Roma e della sua periodizzazione (Monarchia, Repubblica, Impero);

conoscenza approfondita delle tecniche costruttive romane, (con particolare riferimento all'arco e alla volta) e dell'urbanistica;
conoscenza della scultura fra età repubblicana e imperiale;
conoscenza degli esempi fondanti l'architettura imperiale, teatro e anfiteatro, Colosseo, Arco di trionfo, Pantheon, Colonna Traiana .
L’Arte Paleocristiana dopo l’Editto di Costantino

Tipologie dei luoghi di culto e dei luoghi di sepoltura dei Cristiani e delle origini della Basilica cristiana.

Arte Ravennate-Bizantina

COMPETENZE

L’allievo padroneggia gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per l’analisi del prodotto artistico.

L’allievo legge, comprende ed interpreta testi scritti e iconologici.

L’allievo utilizza gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico.

L’allievo comprende il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra opere e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali.

ABILITA’/CAPACITA’

L’allievo analizza il prodotto artistico sotto l’aspetto iconografico, stilistico ed iconologico.
L’allievo colloca le opere d’arte nel loro contesto ( autore , corrente, destinazione , committenza);
L’allievo affronta lo studio di complessi architettonici monumentali e coglierne le differenze tecniche e stilistiche in ambito locale. nell’età di Galla Placidia, di Teodorico e di Giustiniano; tecnica del mosaico. nelle sue diverse manifestazioni, come espressione autonoma e come premessa allo sviluppo dell'ArteRomana;